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  • 趙豐平總校長為淮安市第一山中學全體教職工作“五維一體”專題指導
  • 發布人: 發布日期:2020-05-28


為幫助學校全體教職工深入理解“五維一體”思想精髓,進一步堅定271教育信仰、提升育人水平,5月28日,山東二七一教育集團總校長趙豐平蒞臨我校,連續開展專題報告和交流論壇,對學校全體干部職工進行了深度指導。

5月28日下午,趙豐平總校長深入調研了學校課堂,并為全體教職工作“五維一體”專題報告。報告中,趙校長通過學習目標修改案例,指導廣大教師在設計學習目標時,務必做到以學生為中心、以思維為基準,幫助孩子全力參與到思維的全過程,通過培養孩子的思維能力來實現遷移應用,激發、放大孩子的人性光輝和人生智慧。

趙豐平總校長調研學校課堂

關于“五維一體”,趙校長指出,三年發展規劃的龍頭帶動是國際化,重點是教師的發展,四大關鍵是課程研究、課堂研究、管理效能提升和教育教學質量提高,每位教師都要打開視野、拉開格局,致力于課程研究和課堂創新,為各班級營造出正向的、濃濃的火焰文化,從而提升自己生命的品質;項目書是對三年發展規劃目標的分解落實,每個項目都要做到目標清晰、標準具體可落實;結構化思維是實用主義的哲學思考,是每位老師都應該具備的基本思維方式;管道思維的本質是執行,其關鍵是目標具體清晰可描述、責任人主動承擔責任和營造火焰般的文化,通過建立起管道思維,每個人都能夠更加順暢、高效地實現工作目標;“五大轉變”就是要變管理為領導,變想法為做法,變培訓為活動,變“為完成任務而做事”為“為實現目標而做事”,變基于經驗的簡單、機械、低效思考為基于目標的創新、重整、結構化思考。趙校長鼓勵全體教職工把“五維”徹底認識到位,用結構化思維創造項目管理的方式方法,用管道思維做好落實執行,通過五大轉變實現輕松、高效工作,做一個對自己滿意的、幸福的教育人。

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趙校長深度解讀“五維一體”

5月29日上午,趙校長在崇圣樓會議室與學校全體干部展開了交流座談。座談會上,學校各中心、各年級、各學科負責人分別就自身的轉變、自己的目標和目前存在的困惑展開交流,趙校長逐一幫助大家修訂目標、解答疑惑,從思維方式到具體策略都給出了中肯的指導建議。

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座談會上,趙校長為干部答疑解惑

座談會最后,學校執行校長孫長順對趙校長的高位引領表示感謝,并總結了下一步工作的四大重點:各年級、各師生都要制定好自己的三年發展規劃,真正把清晰、可描述的目標挺在最前面;營造火焰般的干事創業文化、研究學習文化、實踐創新文化和自我管理文化,轉變思維方式,真正做到用結構化思維謀劃、用管道思維執行落實;下大力氣研究好課程、課堂,帶領老師們一起做好大單元整體學習和學程設計,在幫助老師提高水平的同時提升自身領導力;全面提升教育教學質量,創設各種活動讓孩子們感受到學習的快樂、產生終身學習的澎湃動力,啟動每一個孩子的“自我系統”。

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學校執行校長孫長順總結發言

接下來,學校全體干部職工將在趙校長的“五維一體”專題指導下,徹底轉變思維方式,不斷提升自己的人格品質和認知水平,努力幫助每一個孩子發現自己、成就自己,讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事。

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